| 
  • If you are citizen of an European Union member nation, you may not use this service unless you are at least 16 years old.

  • You already know Dokkio is an AI-powered assistant to organize & manage your digital files & messages. Very soon, Dokkio will support Outlook as well as One Drive. Check it out today!

View
 

Cursus voorjaar 2010

Page history last edited by H.Verhoeff 13 years, 11 months ago

VOGIN-cursus Online opsporen van informatie, 66e editie: mei 2010

 

dinsdag 18 mei

 

Algemene inleiding: het informatielandschap van online hosts tot Web 2.0

09.30 Kennismaking en introductie (Wouter Gerritsma)

10.00 Het informatielandschap: van online hosts tot web 2.0 (Eric Sieverts)

11:20 Verkennen zoektools en zoekingangen - systemen in de breedte (Jeroen Bosman)

          [opdracht verkennen zoeksystemen]

12.30 Lunch

13.30 Keuzes in het zoekproces, structuur van het web en inleiding webzoektools (Jeroen Bosman)

14.45 In gebruik nemen cursus web-log en cursistenWiki (Jeroen Bosman, Eric Sieverts)

          [opdrachten weblog]

15.30 Nieuwe mogelijkheden van zoekmachines  (Jeroen Bosman)

16.15 Zoeksystemen uitproberen en vergelijken - systemen in de diepte (Eric Sieverts)

          [opdrachten zoeksystemen]

17.00 Einde

 

Achtergrondmateriaal: Eric Sieverts - Informatie zoeken en vinden (PDF, 38 pagina's)

 

 

woensdag 19 mei

 

Gestructureerde zoeksystemen; meer succes met systematisch opgezette zoekacties

09.30 Onder de motorkap: technieken van zoeksystemen  (Eric Sieverts)

10.00 Technieken voor gestructureerde zoeksystemen (Eric Sieverts, Kees Hopstaken)

          [introductieopdrachten zoeken] [introductie citatiezoeken] [opdracht citatiezoeken]

12.30 Lunch

13.30   Zoekstrategieën voor succesvol zoeken   (Kees Hopstaken)

          [hier VOGIN-toegang tot PsycInfo database] Oefenopdrachten zoekstrategie

16.30 Selecteren, evalueren en verbeteren van zoekresultaten (Eric Sieverts)

17.00 Einde

 

Zie ook: Beoordeling en evaluatie van zoekresultaten - Hoofdstuk 10 uit: Online opsporen van informatie : theorie en praktijk van het gebruik van interactieve informatiesystemen / onder eindred. Van E.G. Sieverts en M.W. de Jong-Hofman. - 6e volledig herz. dr. - Den Haag : NBLC, 1996.

 

 

donderdag 20 mei

 

Nieuws en bedrijfsinformatie: een veelheid aan gratis en betaalde ingangen

09.30 Feedback op opdracht verkennen zoeksystemen

09.45 Weblogs, RSS en tweets zoeken (Jeroen Bosman)

          [opdrachten weblogs]

10.45 Nieuws: bestandskeuze en zoekstrategieën (Jeroen Bosman)

          [opdrachten nieuwszoeken]

12:00 Bijblijven met het web: RSS, alerts en trackers (Jeroen Bosman)

          [opdrachten attenderingen en spionnen]

12.30 Lunch

13.30 Zoektechnieken voor LexisNexis (Marlies Segers)

[opdrachten Lexis Nexis]

15.45 Systematische vergelijking LexisNexis en het Web voor nieuwszoeken (Marlies Segers, Jeroen Bosman)

          [opdracht vergelijking LexisNexis <> publiek internet]

16.30 Bijblijven op het gebied van het Web en zoeken (Jeroen Bosman)

17.00 Einde

 

 

dinsdag 25 mei

 

Wetenschappelijke en vakinformatie; verwerken en delen van gevonden informatie; systeemkeuze

09.30 Wetenschap en vakinformatie in het diepe Web (Wouter Gerritsma)

11.00 Gerichter en dieper: meer vinden met algemene zoekmachines (Wouter Gerritsma)

12.30 Lunch

13.30 Tagging en wiki's voor verwerken van zoekresultaten (Wouter Gerritsma)

14.30 Zoeken 2.0 en de rol van de informatiespecialist ( Hannah Verhoeff) 

16.00 Keuze en selectie van systemen (Ger Spikman) presentatie

17.00 Einde

 

 

woensdag 26 mei

 

ROI voor de informatieafdeling; werken aan zoekcases

09.30 De ontwikkeling van Corporate Intelligence; "Return on investment" van de informatieafdeling (Boyd Hendriks)

12.30 Lunch

13.30 Zoekcases (Hester Ebbers, Wouter Gerritsma)

  • 13:30-14:30 1e opdracht (Zoekformulier)
  • 14:30-15:30 2e opdracht
  • 15:30-16:00 nabespreken

16.00 Evaluatie en afsluiting (Ger Spikman)

16.30 Einde

 

startpagina met in de cursus veelgebruikte bronnen

 

Comments (0)

You don't have permission to comment on this page.